Показ дописів із міткою информатика 7 класс. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою информатика 7 класс. Показати всі дописи

понеділок, 6 квітня 2020 р.

Моделювання, 7 клас


Пройдіть тестування за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=379954


Створення комп'ютерних моделей https://www.tinkercad.com/

Зайти и попробовать у меня https://www.tinkercad.com/things/6aPmXHJoeos-smooth-turing-uusam/edit?sharecode=hMSLclRIztoe0dhJf3LGZmTF6pO0xwIghFFZoisTqio




Домашнє завдання:
1. стор 27-29 читати, відповідати на питання тестів (надіслати фото учителю)
2. стор.  29 - завдання 10 - створити комп'ютерну модель

понеділок, 30 березня 2020 р.

7 клас, 30 березня

Тема 3. Моделювання. Етапи побудови моделей. Поняття моделі. Поняття предметної галузі. Типи моделей. 

https://www.youtube.com/watch?v=s327bVq1YWw

https://www.youtube.com/watch?v=-2hq5UjsO6M

Предметна галузь – множина всіх об’єктів, властивості яких і відношення між якими розглядаються у відповідній галузі.
Наприклад, металургійне підприємство, авіація, сільське господарство, освіта та ін.

Модель – спрощене подання реального об’єкта, явища або процесу, який має властивості, суттєві для даного дослідження.

Моделювання — побудова моделі для дослідження та вивчення об'єкту,
 процесу чи явища.

Цілі моделювання:
-     пізнання дійсності;
-     проведення експериментів;
-     проектування і управління;
-     прогнозування поведінки об'єктів;
-     тренування і навчання фахівців;
-     обробка інформації.

 

Класифікація за формою подання
1)Інформаційна - це модель, яка містить опис об’єкта або явища, в якому 
описані лише ті властивості, які важливі для розв’язування конкретної задачі.

Інформаційні моделі можуть бути представлені у вигляді:
Вербальні:
      словесні – усні та письмові описи;
Знакові:
      графічні – рисунки, креслення, карти тощо;
      структурні – таблиці, графіки, діаграми, схеми тощо;
      математичні – формули, рівняння, функції тощо;
      спеціальні – хімічні формули, записи шахових партій тощо.
 
  
2)    Матеріальна модель – це модель об’єкта або явища, яка відтворює його 
фізичні та геометричні властивості  (дитячі іграшки, наочні навчальні
 посібники, макети, моделі автомобілів і літаків та інше).
  
    
Властивості моделей:
-     Кінцевість: модель відображає оригінал лише в кінцевому числі його 
відносин і, крім того, ресурси моделювання кінцеві;
-     Спрощеність: модель відображає тільки істотні сторони об'єкта;
-     Приблизність: дійсність відображається моделлю грубо або приблизно;
-     Адекватність: наскільки успішно модель описує моделюючу систему;
-     Інформативність: модель повинна містити достатню інформацію про 
систему - в рамках гіпотез, прийнятих при побудові ;
-     Складність: зручність її використання;

-     Повнота: враховані всі необхідні властивості.

Домашнє завдання:
Зошити з друкованою основою:
стор 24-27 - ознайомитися з матеріалом, виконати всі 5 завдань, фото зошита 
надіслати вчителю сьогодні, 30 березня до 21.00
Після 21.00 оцінка буде меньше

понеділок, 13 січня 2020 р.

Персона. Гвiдо Ван Россум - творець Python

Нідерландський програміст Гвідо ван Россум — щирий прихильник скетч-серіалу «Літаючий цирк Монті Пайтона» (англ. Monty Python’s Flying Circus). На честь цієї програми він назвав створену ним мову програмування — Python. Існують версії для Linux, Windows, MacOS.
image
Почитати про нього:
Скачати Python   https://www.python.org/downloads/

ДЗЕН ЯЗЫКА PYTHON

  • Красивое лучше уродливого.
  • Явное лучше неявного.
  • Простое лучше сложного.
  • Сложное лучше запутанного.
  • Развернутое лучше вложенного.
  • Разреженное лучше плотного.
  • Читаемость имеет значение.
  • Особые случаи не настолько особые, чтобы нарушать правила.
  • При этом практичность важнее безупречности.
  • Ошибки не должны замалчиваться.
  • Если не замалчиваются явно.
  • Встретив двусмысленность, отбрось искушение угадать.
  • Должен существовать один - и, желательно, только один - очевидный способ сделать что-то.
  • Хотя этот способ поначалу может быть и не очевиден, если вы не голландец.
  • Сейчас лучше, чем никогда.
  • Хотя никогда часто лучше, чем *прямо* сейчас.
  • Если реализацию сложно объяснить - идея точно плоха.
  • Если реализацию легко объяснить - возможно, идея хороша.
  • Пространства имен - отличная штука! Будем использовать их чаще!

Електронний підручник знайомить з мовою програмування Python. Навчальний матеріал у ньому систематизований за розділами і є введенням у програмування від основ до поглиблених тем.
Розділи включають у себе: теоретичні відомості з практичними прикладами, контрольні запитання, вправи і задачі для самостійного виконання, довідкові матеріали.

вівторок, 8 жовтня 2019 р.

середу, 16 травня 2018 р.

Цього літа в Україні працюватиме школа програмування

CODE Summer: First Step in IT почала набір на безкоштовні курси програмування для школярів. Це чудовий шанс почати кар'єру в програмуванні

Літня школа програмування, створена асоціацією «ІТ України» 2014 року, — це проект для школярів 12-17 років, які хочуть спробувати себе в IT-сфері. Проект має назву «CODE Summer: First Step in IT» і проходить в межах профорієнтаційного проекту «Join_IT».
Цифрові технології у сучасному світі грають дедалі більшу роль. Часто цю індустрію сприймають, як щось складне і незрозуміле, але прогрес не спинити.
Ми з радістю спостерігаємо за освітніми програмами для молоді в Україні, а цього разу розкажемо про вітчизняний проект, який успішно працює вже не перший рік.
Його підтримують:
  • Міністерство освіти і науки України
  • Комітет ВРУ з питань інформатизації та зв’язку
  • Департамент освіти і науки, молоді та спорту КМДА
Літня школа проводиться вп’яте, і в ній упродовж двох місяців учні матимуть можливість отримати базові навички програмування. Освіта включає як теоретичну частину (лекції), так і практичний курс, де майбутні кодери зможуть написати свій перший проект — програму, гру, веб-додаток чи сайт.
Протягом курсу учні зможуть вдосконалити свої комунікаційні, презентаційні та лідерські навички.




Джерело https://tokar.ua/read/24466

середу, 18 травня 2016 р.

Учителю інформатики для 7 класу

Знайшла у мережі цікаву сторінку вчителя інформатики Сторожинської С.М.
Тут зібрані матеріали для майже всіх уроків для 7 класу: конспекти уроків, інтерактивні вправи, тести.
http://teache-inf.blogspot.com/p/blog-page_23.html

http://teache-inf.blogspot.com/p/blog-page_23.html

Мені, особисто, дуже допомогли тести, які пропонує вчитель - адже зараз у всіх нас, колеги, дуже багато роботи - адже навчальний рік закінчується...

понеділок, 2 травня 2016 р.

Орієнтир для 7 класу в темі "Робота над проектом"

Знайшла у мережі дуже корисне видання "Як розробити власний проект" та його оформити Колосай Л.А - викладача курсу "Основи інформаційної культури" Славутицького ліцею.
Вважаю за необхідне порекомендувати його до ознайомлення.
https://drive.google.com/open?id=0B_oEZVgFwuuPN1RZTUhsb0twQWs

четвер, 11 лютого 2016 р.

Новий конкурс! Давайте візьмемо участь!!!

Шановні мої творчі та сучасні учні!

У Харкові та Харківській області протягом лютого-березня 2016 проводиться обласний фестиваль з комп’ютерної графіки та анімації серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів у таких номінаціях: «Колаж», «Веб-дизайн», «Анімація» (крім робіт, виконаних у програмі MS PowerPoint), «Презентація» (для учнів 2-6-х класів), «Відеомонтаж» (для учнів 9-11-х класів).
Теми фестивалю: 

* «Гей, уставаймо, єднаймося, Українські люди!» (до 160-річчя від дня народження Івана Франка, українського поета, прозаїка, публіциста); 
* «Ви чули, як плаче спустошена Прип'ять…» (30 років з часу Чорнобильської катастрофи);
* «Вічне сонячне світло в музиці ім’я тобі Моцарт» (до 260-річчя від дня народження Вольфганга Амадея Моцарта);
* «Я мислю, отже я існую» (до 420-річчя від дня народження Рене Декарта, французького філософа, фізика, математика);
* «'Curiouser and curiouser!' cried Alice (- Все чудеситься і чудеситься – прокричала Аліса)» (до року англійської мови в Україні та 145-річчя від дня виходу в світ книги «Аліса в Задзеркаллі» англійського математика й письменника Льюїса Керрола).
Максимально допустимий сумарний обсяг роботи 150 Мб.; відеоролик – до 5 хв.
Подання заявок та робіт для участі у Фестивалі до 25 березня 2016 р.
Чекаю на Ваші ідеї, любі учні!

четвер, 28 січня 2016 р.

Задание для 7 класса

Дорогие СЕМИКЛАССНИКИ!
Очень жаль, что время карантина попадает на такую важную и интересную тему, как "Электронные таблицы". Предлагаю не терять время и попробовать изучить пару подпунктов самостоятельно. Если возникнут вопросы - пишите любым удобным способом, отвечу обязательно.
Итак, задание на время карантина:
1. Повторить п. 4.2 - мы его уже проработали на уроке, поэтому надо выполнить задание: стр. 113 №3, стр. 114 №№ 4,5,6. Для этого понадобится файл зразок 4.2.xlsx - скачиваем и выполняем задание.
Эти правильно выполненные задания, присланные мне на почту или через "ВКонтакте"  принесут Вам 11 баллов.

Для тех, у кого до сих пор нет учебника - скачиваем по ссылке: УЧЕБНИК ПО ИНФОРМАТИКЕ

2. Прочитать и проработать п. 4.3. "Форматирование объектов электронной таблицы". 
Кстати,  форматирование - это изменение внешнего вида данных (вспоминаем, как учили то же самое год назад в теме "Текстовый редактор").
В электронном виде надо:
а) на страницах 122-123 выбрать ДВА любых задания, выполнить из и прислать мне.
б) со стр. 123-124 ознакомиться и выполнить практическую работу, которую тоже прислать мне. 
Все три задания оцениваются отдельно.
За красивое и качественное форматирование данных добавляются баллы.
Для выполнения пункта а) понадобятся файлы
На всякий случай напоминаю, что перейдя по ссылке можно скачать файл, нажав в верхней полоске окна документа кнопку "Скачать". Она выглядит так:

середу, 16 грудня 2015 р.

Контрольна робота для 7 класу

Матеріали для контрольної роботи для 7 класу за новою програмою з інформатики за темою "Алгоритми з повторенням та розгалуженням" можна подивитись у колег:
Контрольна робота за Морзе 7 клас
Контрольна робота за Ривкіндом 7 клас

середу, 14 жовтня 2015 р.

Про ментальные карты

Ментальные карты это альтернатива “плоской” текстовой схеме фиксирования информации (конспектирование, записи, пометки и пр.), которая не очень-то приспособлена к  структурированию и запоминанию информации.
Ментальные карты как бы вносят третье измерение в этот процесс – информацию в них очень удобно организовывать, и ее элементы очень легко связывать между собой. И к тому же карты “оживляют”, визуализируют фиксируемую информацию с помощью разных приемов (картинки, значки, цвета, контуры-“облачки” и пр.). И это очень помогает как ее “опознованию” с одного взгляда, так и запоминанию.
C помощью "программ-визуализаторов" (которых множество - бесплатных и платных, для творчества и для бизнеса, простых и очень многофункциональных) этот процесс значительно облегчается и становится реальной альтернативой или великолепным помощником разным текстовым и графическим редакторам, электронным таблицам, каталогизаторам и программам для управления проектами.
За 30 с лишним лет своего “существования” метод приобрел целую армию поклонников – по данным на 2009 год так или иначе им пользуются около 350 миллионов людей во всем мире.

Почитать  про ментальные карты можно по ссылкам:
http://constructorus.ru/uspex/intellekt-karty.html
http://mind-manager.ru/article/what_is_mindmaps
http://www.mind-map.ru/

А посмотреть видео про создание таких карт можно тут:
https://www.youtube.com/watch?v=We0IB9OpW7o
http://www.sheremetev.info/articles/pograms/xmind-3-2-1-russkaya-versiya-skachat-besplatno


неділю, 20 вересня 2015 р.

Учителю інформатики у 7 класі

Шановний учителю інформатики!
Особлива увага тим, хто викладає інформатику у 7 класі!
Автор сайту "Всі на урок інформатики - Конспекти уроків, презентації, практичні та контрольні роботи" Пачесюк Людмила Іванівна, пропонує на сторінках сайту власні розробки для 7 класу та інших класів. 
Для того, щоб вчасно отримувати її матеріали - раджу оформити підписку на уроки Людмили Іванівни. Її сайт вже довго допомагає вчителям інформатики у самих складних ситуаціях.
Дякую творчому вчителю - Людмилі Іванівні!
http://urok-informatiku.ru/category/uroku/konspekti-urokiv-7-klas/

понеділок, 7 вересня 2015 р.

Інформація від колег

Шановні вчителі інформатики!

Пропонуємо вашій увазі інтерактивний електронний підручник «Інформатика 7». Його переваги:
  • Анміації, демо-ролики, інтерактив
  • Гнучкий зворотний зв’язок
  • Автоматичне оцінювання роботи учнів
  • Повна відповідність програмі МОН з інформатики для 7 класу (підручник рекомендовано в листі МОН №1/9-380 від 10.08.2015)

    І головне – ціна: підручник коштує лише 5 грн. на 1 учня або 150 грн. на всю школу.

    Це реальний вихід із ситуації, коли жоден державний підручник не друкується (і не відомо, чи друкуватиметься взагалі)!

    Отримайте докладну інформацію та замовте підручник на сайті видавництва ІТ-книга: itknyga.com.ua
     
    З повагою,
    Авторський колектив
    І.О. Завадський, Л.В. Палюшок, Н.М. Манько

вівторок, 25 серпня 2015 р.

Для вчителів

Матеріали методичної студії - 2015 дивись  за посиланням http://metinf.wix.com/
А тут  - матеріали для роботи по 7 класу http://inf7-m.blogspot.com/2015/08/7.html
Підручник. Інформатика 7 клас Автори: Й.Я.Ривкінд, Т.І. Лисенко та ін, 2015 рік, повна версія http://informatic.sumy.ua/pidr_7_kl_ruvkind.php
back to top