пʼятницю, 30 грудня 2016 р.

С Новым 2017 годом!

Дорогие друзья! 
Поздравляю Вас с Новым годом! 
Я желаю, чтобы год Огненного Петуха принес с собой двенадцать месяцев хорошего настроения, 53 недели любви и 365 самых приятных и наполненных смыслом дней!

середу, 21 грудня 2016 р.

Малышам об Интернет

На всякий случай напоминаю, что для изучения Интернета в начальной школе есть много хорших ресурсов, среди которых - онлайн игра "Прогулка через Дикий Интернет Лес". Ссылка на украиноязычную версию http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=ua

Интернет-игра «Прогулка через Дикий Интернет Лес» (Through the Wild Web Woods) была разработана в рамках программы Совета Европы «Строим Европу для детей и вместе с детьми» и призвана помочь детям в возрасте от 7 до 10 лет понять, что такое Интернет, и приобрести навыки правильного пользования Интернетом. Игра также направлена на то, чтобы помочь детям понять основополагающую концепцию прав человека, узнать о своих собственных правах, а также о том, как уважать права других. Игра поможет детям приобрести достаточные знания для защиты от домогательств и насилия в виртуальном мире.



вівторок, 13 грудня 2016 р.

Эффективное использование онлайн конструкторов тестов и викторин






opros
перепост с любимого сайта http://didaktor.ru/

Без сомнения, все учителя стремятся к совершенству. Они стараются использовать все возможные инструменты активизации мыслительной деятельности учащихся, в том числе и цифровые.
К сожалению, мы не всегда можем убедиться, насколько качественно работаем. Онлайн конструкторы — это те инструменты, которые могут помочь оперативно реагировать на конкретные ситуации, сложившиеся на уроке.

  1. Тест для получения обратной связи, чтобы оценить уровень готовности учеников к восприятию нового материала.
Конечно, изучение нового материала базируется на предыдущих знаниях учащихся. Однако почти каждый учитель знаком с ситуацией возникшего недоумения на лицах учеников, когда начинается новый урок.
Это верный признак того, что, по крайней мере, некоторые ученики не в курсе предлагаемого материала.
Если этот недостаток понимания окажется незамеченным, то впоследствии нас ждут катастрофические результаты. Многие ученики предпочитают не говорить или боятся признаться, что им не недостаточно знаком материал прошлых уроков.
Это означает, что новые знания тоже не будут прочными. В новом учебном материале будет  слишком много незнакомых терминов, фактов из прошлых тем.
Таким образом, исходя из результатов теста, мы можем откорректировать изложение нового материала.
Есть и другая сторона такого тестирования в начале урока. Это своего рода интеллектуальная разминка. Ученики настроятся на рабочий лад.
Далее по ссылке http://didaktor.ru/kak-effektivno-ispolzovat-onlajn-konstruktory-testov-i-viktorin/
back to top