Показ дописів із міткою Учителю. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Учителю. Показати всі дописи

суботу, 27 березня 2021 р.

Інтернет-сервіси в роботі вчителя інформатики

Для 3 класу (17 балів)  https://forms.gle/nWrUA43DUq4ifADU9

Уроки інформатики, під час дистанційного навчання проводити досить важко, так як в учнів може бути відсутнє необхідне програмне забезпечення. Щоб полегшити навчальний процес вчителям та учням, пропонуємо базу онлайн-сервісів, які можна використовувати під-час вивчення різних тем з інформатики у всіх навчальних класах.
https://www.ratatype.ua/

Дистанційне навчання

10-11 клас

Моделі і моделювання. Аналіз та візуалізація даних

Системи керування базами даних

Якщо вам відомий онлайн-сервіс, який можна використовувати при вивченні даної теми, напишіть, будь ласка, у коментарях

Мультимедійні та гіпертекстові документи

 Джерело https://erudyt.net/videouroky-dystantsiyne-navchannya/internet-servisy-v-roboti-vchytelia-informatyky.html?fbclid=IwAR3DsyuE4im5OI1skkdyhGs8xz7yw6qyWY1cVNH_Wd5gyQtJuPgQAez3Htk 

понеділок, 22 лютого 2021 р.

Дуже цікава стаття про творців комп'ютерних ігор

Гейм-девелопмент - це процес розробки гри під певну ігрову платформу. Це може бути гра для ПК, для консолей, для мобільних, для VR-шоломів, для розумних годин і т.д. Між консольними і ПК-геймерами йде застарілий холівар, подібний за розмахом Windows vs. Linux або Mac vs. PC (кому цікаво розібратися в питанні глибше, можна гуглити pc vs. console та pc master race). Багато розробники і видавці не хочуть вибирати боку - мультиплатформенна розробка давно вважається трендом.

Геймдев - це область існування універсальних експертів: ті, хто працює в геймдева, як правило, розбираються в тому, чим займаються колеги. А в ідеалі - мають дві професії, як астронавти NASA. «Як ігровий програміст, періодично виконую невеликі завдання, пов'язані з графікою, редагуванням в Photoshop і т.д. Як говорила наша начальниця: «Кожен програміст в результаті освоює фотошоп, а тестувальник - програмування», - розповідає Марк Цемма, ігровий розробник харківської компанії Pipe Studio.

Для створення гри потрібні мінімум три людини (або один, який поєднує в собі ці вміння): художник, програміст і гейм-дизайнер. Але якщо заглибитися в тему, в сам процес створення і підтримки ігор залучені куди більше фахівців:

  • програмісти архітектури гри,
  • програмісти ігрових фішок і режимів,
  • програмісти інструментів,
  • левел-дизайнери,
  • скриптер,
  • моделлера,
  • аніматори,
  • художники,
  • творці концепт-арту,
  • творці текстур,
  • UI / UX-дизайнери,
  • лицьові аніматори,
  • саунд-дизайнери,
  • сценаристи,
  • локалізатори,
  • актори мокап,
  • актори озвучки,
  • тестувальники,
  • менеджери проектів,
  • продюсери.

І це, звичайно, не весь список. На кожному етапі розробки або видання гри з'являються завдання під найрізноманітніші навички, до розвитку, просуванню та підтримці гри підключаються ком'юніті-менеджери, маркетологи, аналітики і т.д. Оплата такої праці теж коливається в залежності від регіону, розмаху ігрового проекту, типу завдання.

Далі за посиланням  https://ain.ua/2017/07/31/chto-takoe-gejmdev/

четвер, 4 червня 2020 р.

Онлайн-ресурс для створення українського орнаменту

Ornament UA - це найзручніший ресурс для створення унікального національного українського орнаменту
Отримайте краще розуміння всього процесу створення орнаменту за допомогою конструктора Ornament Name.
Приклади створення орнаментів
  

понеділок, 13 січня 2020 р.

Персона. Гвiдо Ван Россум - творець Python

Нідерландський програміст Гвідо ван Россум — щирий прихильник скетч-серіалу «Літаючий цирк Монті Пайтона» (англ. Monty Python’s Flying Circus). На честь цієї програми він назвав створену ним мову програмування — Python. Існують версії для Linux, Windows, MacOS.
image
Почитати про нього:
Скачати Python   https://www.python.org/downloads/

ДЗЕН ЯЗЫКА PYTHON

  • Красивое лучше уродливого.
  • Явное лучше неявного.
  • Простое лучше сложного.
  • Сложное лучше запутанного.
  • Развернутое лучше вложенного.
  • Разреженное лучше плотного.
  • Читаемость имеет значение.
  • Особые случаи не настолько особые, чтобы нарушать правила.
  • При этом практичность важнее безупречности.
  • Ошибки не должны замалчиваться.
  • Если не замалчиваются явно.
  • Встретив двусмысленность, отбрось искушение угадать.
  • Должен существовать один - и, желательно, только один - очевидный способ сделать что-то.
  • Хотя этот способ поначалу может быть и не очевиден, если вы не голландец.
  • Сейчас лучше, чем никогда.
  • Хотя никогда часто лучше, чем *прямо* сейчас.
  • Если реализацию сложно объяснить - идея точно плоха.
  • Если реализацию легко объяснить - возможно, идея хороша.
  • Пространства имен - отличная штука! Будем использовать их чаще!

Електронний підручник знайомить з мовою програмування Python. Навчальний матеріал у ньому систематизований за розділами і є введенням у програмування від основ до поглиблених тем.
Розділи включають у себе: теоретичні відомості з практичними прикладами, контрольні запитання, вправи і задачі для самостійного виконання, довідкові матеріали.

суботу, 11 січня 2020 р.

Google Scholar – ідеальна система пошуку наукових робіт та публікацій

Перепост з https://naurok.com.ua/post/musthave-5-mobilnih-dodatkiv
Інколи виникають труднощі з пошуком інформації в інтернеті, особливо, якщо мова йде про необхідність знайти не мережеву статтю, а наукову роботу чи розробку. Часто такі пошуки спрямовують до досить дивних сайтів, перенасичених рекламою, чи таких, що розповсюджують віруси. У час, коли потрібно уважно слідкувати за кібербезпекою, подібні пошуки можуть вкрай негативно вплинути на комп’ютер, а зрештою і на продуктивність вчителя.
Для пошуку наукових робіт рекомендуємо ознайомитись з усіма можливостями системи Google Scholar. Вона індексує повний текст наукових публікацій, що стосуються будь-яких дисциплін. У результатах пошуку видаватимуться цифрові або фізичні копії статей за запитом. Більш того, система запропонує й матеріали, в яких цитується інформація з певних фахових джерел. Ресурс є дуже корисним для підвищення власної кваліфікації, а також у процесі підготовки наукових робіт учнями.
Можливості інтернету, мобільних додатків завжди будуть дружніми до тих, хто вміє ними користуватися та цінує наданий функціонал. Інформація у цій статті подається не на правах реклами, а виключно з оцінкою практичної користі для будь-якого вчителя, який прагне більш ефективно використовувати свій час, залучаючи сучасні технології.

понеділок, 16 грудня 2019 р.

Хмарні та інші освітні ресурси

Ресурси для створення навчальних матеріалів
Ресурси для створення QR-кодів
інструкція о роботі з сервісом;
інструкція по роботі з сервісом;
інструкція по створенню кодів.



Онлайнові редактори презентацій
інструкція зі створення презентації Google
Сайт “Все о Prezi”: http://oprezi.ru/;
Інструкція по роботі з сервісом http://www.slideshare.net/Elena-gimn9/prezi-9700113;
Покрокова інструкція http://goo.gl/Ex3U0;

понеділок, 4 листопада 2019 р.

Онлайн-ресурси для самоосвіти

З сайту http://vsviti.com.ua/interesting/society/77277
У сучасному світі, де у більшості людей є доступ до інтернет мережі, бути освіченим спеціалістом у певній галузі – не означає закінчити університет та отримати державний диплом. Адже у віртуальному просторі є все необхідне, аби освоїти безліч спеціальностей. Звісно ж, лікарем ви через інтернет не станете, але, наприклад, можете вивчити основи дизайну, стати копірайтером чи освоїти базові знання з філософії.

«Прометеус»

Про Прометеус можна розповідати довго, адже надзвичайно якісні онлайн-курси від викладачів провідних українських вищих навчальних закладів. Бізнес-англійська, підготовка до ЗНО, фінансовий менеджмент, історія, культурологія, філософія, основи програмування та багато іншого ви можете знайти на цьому сайті. Після вивчення матеріалу ви проходите онлайн-тестування та отримуєте сертифікат затверджений викладачем курсу! Всі лекції викладаються українською мовою, а навчання та отримання електронного сертифікату є безкоштовними.

Languages

Існує багато онлайн-курсів з вивчення англійської, але це справжній скарб. На цьому сайті можна вивчати 50 різних мов! А викладають їх також на 25 мовах. Тож не залежно від того, якою є ваша рідна мова, українська чи російська, ви можете освоїти ще десятки мов безкоштовно. Також ресурс є універсальним не тільки у багатомовності: ви можете читати, дивитись відеолекції,  завантажувати аудіоуроки, вибирати окремі теми для вивчення та вчитись із різних пристроїв!

«ВебПромоЕкспрес»

Ці відеолекції прийдуться до душі усім працівникам інформаційної сфери. Адже вони часто працюють віддалено і для підвищення кваліфікації тут є курси з журналістики, реклами, піару тощо.

пʼятницю, 1 листопада 2019 р.

Інтеренет-конференція "Інформаційні технології в освітньому процесі 2019"

















НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ
Інститут інформаційних технологій і засобів навчання
Кафедра природничо-математичних дисциплін та інформаційно-комунікаційних технологій в освіті ЧОІППО ім. К. Д. Ушинського
З А П Р О Ш У Є М О   В А С
до участі у науково-практичній Інтернет-конференції
«Інформаційні технології в освітньому процесі 2019»
яка відбудеться 9-15 грудня 2019 року.

Метою Інтернет-конференції є визначення стану впровадження STEM-освіти та ІКТ ув освітній процес закладів освіти, обміну досвідом, вдосконалення системи підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних кадрів у сфері впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, створення вільного доступу до методичного забезпечення використання ІКТ, оновлення змісту, форм і методів навчання шкільних предметів, поліпшення якості шкільної освіти, створення механізмів її стійкого інноваційного розвитку, варіативності та індивідуалізації навчання.
Пропонується виступити з доповідями і повідомленнями, продемонструвати власні програмні розробки, електронні та інформаційні ресурси, інноваційні продукти. За результатами конференції учасникам будуть надані сертифікати (6 годин) в електронному вигляді.
Форма участі у конференції заочна (не потрібно приїжджати). Текст доповідей буде розміщено на Web-сторінці за адресою:  http://kafedraikt.blogspot.com/.
Мови  конференції: українська, англійська.  

неділю, 22 вересня 2019 р.

Онлайн курс “Академічна доброчесність” для вчителів старших класів

Студія онлайн-освіти EdEra запустила безкоштовний онлайн курс “Академічна доброчесність” для вчителів старших класів.
“Плагіат та культура “копіювати/вставити” – це не лише порушення правил академічної доброчесності, а й порушення закону.
У курсі ми розглянемо поняття “академічна доброчесність” та зосередимо увагу на тому, як вчитель чи вчителька 8-11 класів може сприяти формуванню культури академічної доброчесності в учнів“, – зазначають розробники.
Деталі за посиланням https://www.schoollife.org.ua/onlajn-kurs-akademichna-dobrochesnist-dlya-vchyteliv-starshyh-klasiv/


середу, 4 вересня 2019 р.

Фізкультпаузи в першому класі на уроках з використанням шкільних нетбуків

Вчитель на уроці, зазвичай, визначає цей час самостійно і проводить їх для попередження втомлюваності учнів. До фізкультпауз включені дихальні вправи, вправи для попередження втоми очей та розслаблення м`язів навколо очей, вправи для верхніх кінцівок, загальні вправи. Один комплекс вправ або одна рухавка може виконуватись упродовж 2—3-х днів, доки учні не вивчають лічилочку. Але під час роботи з нетбуками, в залежності від виконуваних вправ, слід додавати ще спеціальні вправи: якщо на уроці інтенсивно використовується демонстраційний матеріал, то не менше ніж двічі на уроці виконати вправи для попередження втоми очей, якщо діти почали роботу з маніпуляторами, клавіатурою, не забувати додавати до звичної рухавки вправи для кистів рук або повністю для верхніх кінцівок.


Вправи для розминки верхніх кінцівок
1.  Ми творили, ми трудились, (стискання пальців рук)
Наші пальчики втомились,
А щоб гарно набирати,
Треба пальці розім'яти.
Раз, два, три, чотири, п'ять  (струшування кистями рук)
Будем знову працювати.
Відпочивши дружно, враз (колові рухи кистями рук)
Приступив до праці клас.

2. Якщо сядемо красиво, (кругові рухи кистями рук)
Намалюємо на диво
Гарно, рівно і красиво.
Раз, два, три, чотири, п'ять (стиснути руки у кулачки)
Починаєм набирать(імітаційні рухи пальцями, що показують швидке набирання тексту)
Руки зовні розверніть, (розворот кистей рук долонями догори)
Руки вгору потягніть, (руки вгору)
Нетбук зручно покладіть
І красиво наберіть.

3.— Де ваші долоні? (Діти показують руки, складають в кулачки.)
          — Тут-тут-тут!
А в долонях пальчики живуть. (Розкривають кулачки і показують пальчики в русі.)
Працювали пальчики — не лінувалися:
Набирали, друкували, малювали, (Імітують швидкий набір на клавіатурі 10 пальцями,  малювання стілусом)
Працювали, працювали — зупинилися.
А потім, а потім, а потім -  стомилися, (Повільно опускають руки на парту.)

4. Руки в сторону, в кулачок.
Розгинай – і на бочок.
По колінах вдарим нижче, нижче, нижче.
Руки вгору піднімемо вище, вище, вище.

Взято з сайту https://1to1ua.blogspot.com/p/blog-page_19.html?fbclid=IwAR2D2yQG1OktV1_ju8szsjwtdPLkDxhz4wu7YY6J3U6KHx4cMqP1eNHETFw


понеділок, 24 червня 2019 р.

Після-EdCamp2019 - ДЛЯ ВСІХ!

Всіх-всіх небайдужих освітян запрошуємо відвідати програму Після-EdCamp`у.
ПІСЛЯ-EDCAMP І ЙОГО ТРЕКИ цього року представляють експертну плеяду з 8 країн світу і 15 цікавих і актуальних тем – від скраму й майнфулнес-практик до протидії булінгу.

Ознайомитися з програмою та визначитися з треком можна тут http://bit.ly/programmeafteredcamp2019.
Участь у Після-EdCamp (бронювання місця) забезпечується відповідним внеском на краудфандинговій платформі Спільнокошт http://bit.ly/supportedcampukraine20192020.
Якщо не розберетеся одразу, про всяк випадок ось тут можна завантажити покрокову інструкцію http://bit.ly/howtoafteredcamp2019.
Зібрані кошти будуть направлені на компенсацію проїзду прекрасним іноземним експертам, яких ми, як перлини, збирали протягом року.
Після-EdCamp є відкритою частиною, тож Ви можете передавати це посилання та запрошувати колег, батьків Вашого учнівства, друзів. Поспішіть, бо кількість місць обмежена.

четвер, 18 квітня 2019 р.

Всеукраїнський конкурс коротких оповідань

Доброго дня, колеги! 

ВГ «Основа» запрошує вас до участі у безкоштовному Всеукраїнському конкурсі коротких оповідань!
Поділіться своїми педагогічними знахідками та отримайте цінні подарунки.


Умови конкурсу
1. Підготуйте коротке оповідання про свою педагогічну знахідку, що не було раніше опубліковано. Обсяг матеріалу — 1–2 сторінки формату А4. 
2. Додайте ілюстративні матеріали (презентації, фото. відео).
3. Надішліть роботу на електронну скриньку sadkina2003@ukr.net


Термін проведення конкурсу 
Роботи приймаються до 1 липня 2019 року
Підбиття підсумків — 15 липня 2019 року

середу, 20 лютого 2019 р.

Принцип Парето для сучасного педагога

Кожен з нас бував в ситуації, коли з’являється величезна купа справ, а часу на їх виконання – обмаль. До того ж, з часом з’ясовується, що ці справи були не такими вже й важливими… Як спланувати свій день так, аби в першу чергу виконати найважливіші, а другорядні залишити на потім? Відповідь на це запитання дасть принцип Парето, про який йтиме далі мова.
Визначити пріоритетність – означає прийняти рішення про те, котрим із задач слід надати першочергового, а яким – другорядного значення. Як з’ясувати, які справи найважливіші? Ось додаткові критерії, що допоможуть визначитися з важливістю справ:
  • Завдяки виконанню яких завдань ми найбільшою мірою наближаємося до втілення головної мети (цілей року, місяця, тижня, дня)?
  • Чи можна за рахунок виконання одного-єдиного завдання вирішити відразу декілька інших?
  • Завдяки виконанню яких завдань можна внести максимальний вклад в досягнення загальної мети підприємства, відділу, робочої групи тощо?
  • Виконання яких завдань дасть найбільшу користь, найбільшу грошову винагороду?
  • Невиконання яких завдань може мати найгірші наслідки?
Насправді визначення першочерговості справ є досить складним завданням. У теорії менеджменту є рекомендації, які полегшують вибір пріоритетних справ. Це використання принципу Парето, методів АБВ-аналізу та матриці Ейзенхауера (колишнього президента США).

понеділок, 1 жовтня 2018 р.

Ресурси, де можна опублікувати власні розробки

https://www.sciencechemistry.org.ua/podaty-svij-material-s…/
Перед вами підбірка із ресурсів, що стануть у нагоді
✔️тим, хто шукає куди подати свої доробки і отримати сертифікат;
✔️тим, хто шукає ресурс із цікавими “ЖИВИМИ” РОЗРОБКАМИ ТА МАТЕРІАЛАМИ.

1. http://osvita.ua

2. http://osnova.com.ua/authors/

3. http://teacherjournal.in.ua

4. https://naurok.com.ua/

5. https://www.schoollife.org.ua/sertyfikat-2/

шкільне життя

6. https://vseosvita.ua

всеосвіта

7. https://academia.in.ua/

академія

 

 

 

 

 

 

пʼятницю, 1 червня 2018 р.

Робочі зошити за новою 2016р програмою (ГРИФ МОН України!)

 Робочі зошити з інформатики містять навчальний матеріал, що відповідає чинній оновленій програмі Міністерства освіти і науки України з інформатики 2-4 класи та підручнику Г. В. Ломаковської, Г. О. Проценко, Й. Я. Ривкінда, Ф. М. Рівкінд
Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України

Замовлення можна оформити у видавництві ПЕТ (відділ реалізації) за телефоном 050-305-97-37,  050-310-22-00

  2 клас

 3 клас

четвер, 31 травня 2018 р.

Функціональне мислення: що це таке, навіщо потрібне, як розвивати

Перепост з сайту http://informaciaforall.blogspot.com

Навіщо знати функцію предмета?

Розглянемо предмет під іншим кутом зору. Системне мислення дає змогу нам розібратися в структурі предмета, взаємозв’язку його складових, але не дає відповідь на запитання: «Навіщо нам цей предмет потрібний?» А саме відповідь на це запитання визначає функцію предмета.
Чому так важливо знати функцію предмета? Тому що кожен предмет нам потрібен лише для виконання певних функцій. Якщо предмет необхідну функцію з якихось причин виконати не може, то він нам не потрібний. Отже, нам потрібні не предмети, а функції, які вони виконують. І купляємо ми не товари, а здібність товарів задовольняти якусь нашу потребу, виконувати для нас якусь функцію.

Функціональне мислення — розуміння того, що усі предмети люди роблять не для того, щоб просто їх мати, а для того, щоб вони допомогли людині задовольняти її потреби.

Уявіть собі казкову скатерть-самобранку: вона за нашими бажаннями сама продукти купляє, сама страви готує, сама на стіл накриває. Нам лишається тільки бажати і їсти. Якщо скатерть-самобранка у нас є, нам не потрібні магазини, кастрюлі, сковородки, плити тощо і, взагалі не потрібна кухня і ще багато чого. Чому? Тому що їх функції виконуватиме скатерть-самобранка, а більше не для чого ці предмети нам не потрібні.


Якщо людина володіє навичками функціонального мислення, вона швидко виділяє найголовніше в предметі — його функцію — і може відповісти на запитання: «Навіщо нам потрібний цей предмет?» і «Що має робити цей предмет?». Тобто функція — це дія, яку предмет має виконувати якомога краще. Наприклад, праска — гладить одежу, парасолька — щоб дощ нас не намочив, кастрюля — щоб варити їжу, мило — допомагає швидше позбавитися бруду, рушник — витирає, вода — змиває бруд.
Далі - за посиланням http://informaciaforall.blogspot.com

back to top