Показ дописів із міткою Задачи по информатике. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Задачи по информатике. Показати всі дописи

вівторок, 16 січня 2018 р.

Мои черновички-ссылки по теме "Компетентностные задачи"

 Одним із найважливіших розділів курсу інформатики 8-9 класу є розв'язування компетентнісних завдань. Адже такі завдання є своєрідним підсумком та мірилом підготовки дітей до життя засобами навчального предмету.  Нагадаємо, що до компетнтнісних відносять завдання, що не передбачають наявність чітко визначеної моделі (у вигляді конкретних формул чи законів, які слід застосувати), прописаних вхідних даних та результатів. Компетентнісні завдання з інформатики можна розглядати як комплексні задачі прикладного характеру, для яких обов’язковим є застосування сучасних ІКТ як засобу розв’язування, надання різнорівневої допомоги та критеріїв оцінювання як кінцевого результату, так і способів його отримання.
                   Розв’язування компетентнісних завдань зазвичай передбачає сім етапів діяльності учнів :
  • визначення, ідентифікації даних учень аналізує умову задачі, правильно ідентифікує поняття, деталізує запитання, знаходить у тексті задачі відомості та дані, які задані в явному чи неявному вигляді;
  •  пошуку даних учень формує стратегію розв’язування задачі, планує свою роботу при виконанні завдання, добирає умову пошуку для розв’язування завдання, співставляє результати пошуку із метою, здійснює пошук даних в Інтернеті;
  • управління учень структурує потрібні дані для пошуку розв’язку, вставновлює властивості об’єктів, які є суттєвими, аналізує зв’язки, які існують між об’єктами;
  •  інтеграції  учень порівнює і зіставляє відомості із кількох джерел, виключає невідповідні та несуттєві відомості та вчасно зупиняє пошук;
  • оцінки учень правильно шукає необхідні відомості, відбирає ресурси згідно з сформульованими чи запропонованими критеріями;
  • створення учень враховує особливості призначення підсумкового документа, добирає середовища опрацювання даних, стисло і логічно викладає узагальнені дані, обґрунтовує свої висновки; 
  • передавання повідомлень учень у разі потреби архівує дані, адаптує повідомлення для конкретної аудиторії, створює результат своєї роботи акуратно та презентабельно, обговорює його через електронну пошту або демонструє перед визначеною аудиторією. http://inf8-m.blogspot.com/2017/04/blog-post.html

Вот на блоге Оксаны Коваленко нашла разработки компетентностных задач 8 класс
http://oksanakovalenko.blogspot.com/2017/05/68.html

Вот еще оттуда же интересный материал по нашей теме
http://oksanakovalenko.blogspot.com/2017/05/66-67.html
http://oksanakovalenko.blogspot.com/2017/05/65.html

Есть еще разобранные задачи в учебнике Бондаренко О. О., Ластовецький В. В., Пилипчук О. П., Шестопалов Є. А. 9 класс https://mozok.click/680-rozvyazuvannya-kompetentnsnih-zadach.html

http://nikolay-frolov.edukit.mk.ua/biblioteka/kompetentnisni_zadachi/ - тут  в архіві компетентнісні задачі для різних класів. При використанні уважно прочитайте, бо перекладав з російської, можливо десь не догледів помилку


неділю, 30 березня 2014 р.

Увага! 11 клас - це для вас

Увага! Увага! Увага!

Опубліковано збірник з ДПА з інформатики цього 2014 року.

Тим, кому це важливо: натискаємо  СЮДИ та ознайомлюємося з матеріалами. На сторінці за посиланням цей збірник можна скачати, натиснувши відповідну кнопку.

back to top