Увага! Умови обласного фестивалю комп'ютерної графіки та анімації

Шановні мої творчі та сучасні учні!

Протягом лютого-травня 2017 проводиться обласний фестиваль з комп’ютерної графіки та анімації серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів у таких номінаціях: «Колаж», «Веб-дизайн», «Анімація» (крім робіт, виконаних у програмі MS PowerPoint), «Презентація» (для учнів 2-6-х класів), «Відеомонтаж» (для учнів 9-11-х класів).

Теми фестивалю:

- «Завоювання міжпланетних просторів» (до 120-річчя з дня народження Юрія Кондратюка, українського вченого-винахідника, одного із піонерів ракетної техніки й теорії космічних польотів);

- «І тільки відкривається завіса, як озивається схвильована душа» (до 130-річчя з дня народження Леся Курбаса, видатного українського актора, режисера, теоретика театру);

- «Архітектурне обличчя Харкова: від фортеці до столиці» (до 155-річчя з дня народження Олексія Бекетова, українського архітектора і педагога, заслуженого діяча мистецтв);

- «Я пісню співаю про квіти, про гай...» (до 140-річчя з дня народження Миколи Леонтовича, видатного українського композитора, диригента, педагога).

До участі у Фестивалі допускаються такі роботи:

- у номінації «Колаж» ‑ роботи, створені за допомогою растрових та векторних графічних редакторів, в основі яких можуть бути як фрагменти оригінальних фотографій та зображень (створених учнем), так і будь-які зображення за умови зазначення в пояснювальній записці джерела чи їх автора;

- у номінації «Презентація» ‑ допускаються слайдові, збережені у відео-форматі, та потокові презентації;

- у номінації «Анімація» ‑ роботи, що представляють собою комбінацію динамічних рухомих об’єктів, що були створені за допомогою спеціалізованих та неспеціалізованих середовищ (MS GIF Animator, Macromedia Flash MX, Adobe After Effects, Scratch та ін.); потокові презентації до номінації не допускаються;

- у номінації «Веб-дизайн» ‑ сайти, створені за допомогою веб-редакторів;

- у номінації «Відеомонтаж» ‑ матеріал, відзнятий учнем самостійно за допомогою будь-якого обладнання та змонтований у будь-якому відеоредакторі (можливе використання відеофрагментів художніх чи документальних фільмів за умови зазначення їх у пояснювальній записці).

Детальніше ТУТ

Использование инструмента ОБЛАКО СЛОВ

Часто на семинарских занятиях, проводимых с учителями, обращаем внимание, что многие педагоги не используют приём  ОБЛАКО СЛОВ в своей практике. И не потому, что не понравился. Необходимы примеры.


Вот появилась возможность ознакомиться с ними.
Далее - в источнике http://didaktor.ru/maksimum-sposobov-ispolzovaniya-instrumenta-oblako-slov/

Учителю інформатики в початковій школі

Календарне плануання на І та ІІ семестри учителя Білоцерковської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 12 учителя інформатики Саражинської Наталії Анатоліївни
https://docs.google.com/document/d/1hnPayqjH2Sk1gnKjpcycbJCBnNRBr1_413zk6GbRpD8/edit

Мастер-класс. Понятие

Мастер-класс - на сегодняшний день одна из самых эффективных форм обучения и получения новых знаний.
Основные преимущества мастер-класса — это уникальное сочетание: короткой теоретической части, индивидуальной работы, направленной на приобретение и закрепление практических знаний и навыков.
Мастер-классы похожи на компактные курсы повышения квалификации для тех, кто уже состоялся как специалист, но хотел бы узнать больше. Мастер-класс — это возможность познакомиться с новой технологией, новыми методиками и авторскими наработками. Мастер-класс отличается от семинара тем, что, во время мастер-класса ведущий специалист рассказывает и, что еще более важно, показывает, как применять на практике новую технологию или метод. Методика проведения мастер-классов не имеет каких-то строгих и единых норм.
Часто на мастер-классе предоставляется возможность попрактиковаться под контролем преподавателя. Мастер-класс — это двусторонний процесс, с непрерывным контактом «преподаватель-слушатель».
Определение Trainings.ru

Задание на урок

Для 6 класса - практическая работа на уроке 11 янв 2017
https://sites.google.com/site/6klasintervpravu/home/6-klas/tema-3-multimedia/pristroie-vvedenna-vivedenna-ob-ektiv-multimedia-kopiuvanna-ob-ektiv-multimedia-z-cifrovih-kamer-i-mobilnih-pristroiev-na-komp-uter
По окончанию задания надо нажать на синюю галочку в кружочке - будет осуществлена проверка выполнения задания.
Результат показать учителю (можно сделать скриншот и прислать учителю).

Ученикам 5 класса - тоже есть где свои знания проверить
Попробуйте https://sites.google.com/site/6klasintervpravu/home/5-klas/interaktivni-vpravi-za-novou-programou/algoritmi-i-programi/algoritmi
По окончанию задания надо нажать на синюю галочку в кружочке - будет осуществлена проверка выполнения задания.
Результат показать учителю (можно сделать скриншот и прислать учителю)..

Електронні бібліотеки у нашому житті

Електронні бібліотеки - аналог звичайних бібліотек в Інтернет, часто у них зберігаються електронні варіанти книг з певної теми.

Наведемо кілька безкоштовних електронних бібліотек:
• Національна бібліотека України для дітей http://ube.nplu.org/

• веб-проект "Читанка" - це дитяча публічна онлайн-бібліотека http://chytanka.com.ua

• віртуальна бібліотека "Українська казка" http://kazky.org.ua/ 

• електронна бібліотека української літератури - www.ukrlib.com.ua;
• педагогична бібліотека - pedlib.ru;
• електронні освітні системи - educom.su;
• психологична бібліотека Київского Фонду сприяння розвитку психічної культури - psylib.org.ua;
• світ енциклопедій - www.encyclopedia.ru.
Електронні бібліотеки створюють люди в усьому світі. Вони дають змогу не виходячи з дому знаходити необхідну книжку і одразу ж нею користуватися. Щоправда читати книгу в електронному вигляді не завжди зручно, але призвичаїтися - справа часу.
Незаперечною перевагою електронних бібліотек є можливість автоматичного пошуку, швидке орієнтування у змісті, можливість копіювати вибрані фрагменти і легко працювати з ними.
Часто електронні бібліотечні фонди допомагають поповнювати ентузіасти, які оцифровують друковані видання і надсилають організаторам електронних бібліотек, які розміщують їх на сайті для загального користування.
Під час оцифровки текстів, особливо великого обсягу, можливі помилки (опечатки, пропуск частини тексту або навіть сторінки тощо). Тож при користуванні електронними бібліотеками звертайте увагу на якість книг, перевіряйте сумнівні фрагменти. Пам’ятайте, що помилки можливі навіть у надрукованих на папері і ретельно вичитаних книгах, тож що й казати про електронні.
Безсумнівно: електронні бібліотеки економлять наш час, дуже зручні, доступні (особливо це стосується сільської місцевості, де у бібліотеках далеко не завжди можна знайти потрібну книгу), зберігають дерева, але іноді вони порушують авторські права і права видавництв, що зазначені на копірайт.

С Новым 2017 годом!

Дорогие друзья! 

Поздравляю Вас с Новым годом! 

Я желаю, чтобы год Огненного Петуха принес с собой двенадцать месяцев хорошего настроения, 53 недели любви и 365 самых приятных и наполненных смыслом дней!

Малышам об Интернет

На всякий случай напоминаю, что для изучения Интернета в начальной школе есть много хорших ресурсов, среди которых - онлайн игра "Прогулка через Дикий Интернет Лес". Ссылка на украиноязычную версию http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=ua

Интернет-игра «Прогулка через Дикий Интернет Лес» (Through the Wild Web Woods) была разработана в рамках программы Совета Европы «Строим Европу для детей и вместе с детьми» и призвана помочь детям в возрасте от 7 до 10 лет понять, что такое Интернет, и приобрести навыки правильного пользования Интернетом. Игра также направлена на то, чтобы помочь детям понять основополагающую концепцию прав человека, узнать о своих собственных правах, а также о том, как уважать права других. Игра поможет детям приобрести достаточные знания для защиты от домогательств и насилия в виртуальном мире.

Итоговый тест для 6тиклассников

Для сдачи теста перейдите по ссылке
https://goo.gl/forms/i2CEfSngSVVV6pbW2

Эффективное использование онлайн конструкторов тестов и викторин

перепост с любимого сайта http://didaktor.ru/

Без сомнения, все учителя стремятся к совершенству. Они стараются использовать все возможные инструменты активизации мыслительной деятельности учащихся, в том числе и цифровые.
К сожалению, мы не всегда можем убедиться, насколько качественно работаем. Онлайн конструкторы — это те инструменты, которые могут помочь оперативно реагировать на конкретные ситуации, сложившиеся на уроке.

1. Тест для получения обратной связи, чтобы оценить уровень готовности учеников к восприятию нового материала.

Конечно, изучение нового материала базируется на предыдущих знаниях учащихся. Однако почти каждый учитель знаком с ситуацией возникшего недоумения на лицах учеников, когда начинается новый урок.
Это верный признак того, что, по крайней мере, некоторые ученики не в курсе предлагаемого материала.
Если этот недостаток понимания окажется незамеченным, то впоследствии нас ждут катастрофические результаты. Многие ученики предпочитают не говорить или боятся признаться, что им не недостаточно знаком материал прошлых уроков.
Это означает, что новые знания тоже не будут прочными. В новом учебном материале будет  слишком много незнакомых терминов, фактов из прошлых тем.
Таким образом, исходя из результатов теста, мы можем откорректировать изложение нового материала.
Есть и другая сторона такого тестирования в начале урока. Это своего рода интеллектуальная разминка. Ученики настроятся на рабочий лад.
Далее по ссылке http://didaktor.ru/kak-effektivno-ispolzovat-onlajn-konstruktory-testov-i-viktorin/